为全面贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神，深入贯彻全国教育大会精神，加快落实《教育强国规划纲要（2024-2035年）》，回应“办好人民满意的教育”的时代要求，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会将开展2026年度中小学信息科技教育论文征集活动。
本次活动基于“十五五”时期基础教育深化改革与创新发展的需要，聚焦信息科技课程与人工智能教育的前沿探索与深度融合，旨在汇聚学术思想与实践智慧，系统探索智能技术驱动下的教学变革路径，构建技术赋能的新型人机关系与教育生态，促进教育高质量发展。
现将有关事项通知如下：
活动主题：
数智融合与人机协同发展：迈向新一代智能教育生态
组织单位：
主办单位：
中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会
承办单位：
华东师范大学教育信息技术学系
活动时间：
2026年4月17日—2026年9月15日
征集内容及要求：
（一）主题要求：
本次征集活动面向中国教育学会会员、一线教师及相关专业在读研究生开展，征集分为五个主题，具体如下：
1.智能时代的信息科技课程与教学研究
本主题聚焦智能时代中小学信息科技课程体系的构建、教学实践创新、学科核心素养培养与教学资源建设，论文征集方向包括（但不限于）：
（1）“科”“技”并重与信息科技核心素养培养的落地研究
（2）信息科技课程学业质量评价研究
（3）信息科技数字教材与教学资源开发、应用与评价研究
2.数智技术与学科教学深度融合研究
本主题聚焦大数据、人工智能等数智技术赋能学科教学的创新路径，旨在探索技术支持下的学科教学模式变革、个性化学习实现、评价方式革新及跨学科融合实践，论文征集方向包括（但不限于）：
（1）数智技术支持的学科教学改革研究
（2）数智技术支持的个性化学科教学研究
（3）数智技术支持的学科教学评价研究
（4）数智技术支持的跨学科教学研究
3.基础教育阶段人工智能课程与教学研究
本主题聚焦中小学人工智能通识教育的课程体系建构、教学模式创新及资源开发，论文征集方向包括（但不限于）：
（1）人工智能课程内容体系与标准建构研究
（2）人工智能课程教学模式研究
（3）人工智能数字教材与教学资源开发、应用与评价研究
4.教师人工智能教学素养与专业发展研究
本主题聚焦智能时代教师角色转变、人工智能教学素养培养及专业发展，论文征集方向包括（但不限于）：
（1）教师人工智能教学素养标准与培养研究
（2）教师运用AI等技术工具进行人机协同备课、课堂教学与学业评价研究
（3）智能时代区域教研共同体建设、运行机制与协同发展研究
5.中国特色智能教育理论研究
本主题聚焦教育强国建设背景下数智技术与教育深度融合所引发的理论建构，旨在探索具有中国特色的智能教育发展模式、理论框架与核心机制，论文征集方向包括（但不限于）：
（1）智能技术促进教育优质均衡发展研究
（2）智能技术促进乡村教育振兴与县域高中发展研究
（3）智能时代课程理论、教学理论与教育评价理论创新发展研究
（4）智能时代学校教育立德树人机制研究
（二）投稿要求
1.论文应为作者原创研究成果，未公开发表，严禁抄袭、剽窃，不得使用生成式人工智能工具直接生成论文内容（包括但不限于摘要、引言、研究设计、核心观点、研究结果等），一经查实将取消参评资格并通报所在单位。
2.研究问题明确，方法科学，数据可靠，结论有创新性和实践价值。
3.鼓励基于实证的研究，包括但不限于调查研究、实验研究、案例研究等。
4.已在全国各类评奖活动中获奖或已在公开出版物上发表的论文不得参与本次征集。
（三）格式要求
1.篇幅要求：
正文5000-8000字(含图表)，摘要250-300字，关键词3-8个。
2.文件格式：
Word文档(.doc或.docx)，插图需提供300dpi清晰图片。
3.结构要求：
标题(20字以内)
作者信息(姓名、单位、职称、联系方式)
中英文摘要及关键词
正文(含引言、研究方法、研究结果、讨论与结论)
参考文献(10条以上，按国家标准GB/T 7714-2015格式著录)
（四）排版要求
论文标题三号黑体，作者信息楷体四号，一级小标题四号黑体，二级标题小四号宋体加粗，正文五号宋体；行距1.25倍，页边距上下2.54cm，左右3.17cm；图表需有编号和标题，表格采用三线表。
活动报名：
1.本次征集活动自愿报名，全程线上完成（http://www.itec-ces.com）。
2.将邀请部分论文作者在专委会2026年学术年会做现场交流，部分论文将被推荐至《中国信息技术教育》杂志。
3.本次征集活动不收取任何费用。
联系方式：
联系人：刘老师（中小学信息技术教育专委会秘书处）
联系方式：021-62232508
智慧教师专业发展平台
智慧教师专业发展平台（http://www.itec-ces.com）由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指导建设，是一个集资源整合、新闻资讯和活动平台功能为一体的教师专业发展支持系统，服务于中小学信息技术课程建设及信息技术与各学科深度融合的教学实践。
原文链接：